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	<title>Arts &#8211; INRACI</title>
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	<description>école secondaire artistique et technique</description>
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	<title>Arts &#8211; INRACI</title>
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		<title>CINÉMATHÈQUE</title>
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		<dc:creator><![CDATA[pierre debroux]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 31 Aug 2022 11:47:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[Arts]]></category>
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					<description><![CDATA[Il est 6h du matin et j’étais là, assise dans mon coin, l’air innocent, le regard pensif et fuyant, à écrire, ou plutôt à décrire, dans mon cahier – dans mon journal intime, oui appelons-le comme cela, journal intime -, poussiéreux et abîmé, ce qu’il se passait dans le véhicule du passeur....]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Les classes de 4e en techniques artistiques ont eu la chance de participer à un workshop vidéo en collaboration avec la réalisatrice Banu Akseki qui travaille avec la Cinematek. Pour l’occasion, les élèves ont approché le médium de la vidéo avec lequel ils ont pu se poser la question de ce que signifie avoir une idée au cinéma. Comment pouvons-nous concevoir une image ? Comment allons-nous la…</p>
<p><a href="https://www.inraci.be/cinemateque/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>Hétérotopie</title>
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		<dc:creator><![CDATA[hassan Mirza]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Mar 2019 16:11:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Arts]]></category>
		<category><![CDATA[photographie]]></category>
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					<description><![CDATA[Il est 6h du matin et j’étais là, assise dans mon coin, l’air innocent, le regard pensif et fuyant, à écrire, ou plutôt à décrire, dans mon cahier – dans mon journal intime, oui appelons-le comme cela, journal intime -, poussiéreux et abîmé, ce qu’il se passait dans le véhicule du passeur....]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Des utopies qui ont un lieu précis et réel, un lieu qu’on peut situer sur une carte; des utopies qui ont un temps déterminé, un temps qu’on peut fixer et mesurer selon le calendrier de tous les jours… » C’est au travers de ce concept forgé par Michel Foucault que tout commence. Nous avons proposé à nos élèves de 5ème photo de développer une réflexion personnelle et esthétique sous la forme d’un…</p>
<p><a href="https://www.inraci.be/inraci-heterotopie/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
		
		
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		<title>SILENCE</title>
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		<dc:creator><![CDATA[hassan Mirza]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 May 2018 09:54:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[Arts]]></category>
		<category><![CDATA[reportage]]></category>
		<category><![CDATA[migration]]></category>
		<category><![CDATA[livre]]></category>
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					<description><![CDATA[Il est 6h du matin et j’étais là, assise dans mon coin, l’air innocent, le regard pensif et fuyant, à écrire, ou plutôt à décrire, dans mon cahier – dans mon journal intime, oui appelons-le comme cela, journal intime -, poussiéreux et abîmé, ce qu’il se passait dans le véhicule du passeur....]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Quatre migrants narrent leur raison de fuir le pays, tous se retrouvent dans la camionnette d’un passeur. Le personnage principal nous décrit l’endroit, dans l’espace et dans le temps, mais elle nous décrit aussi ce qu’il se passe autour d’elle, dans la camionnette. Mardi 6 novembre, 1992. Il est 6h du matin et j’étais là, assise dans mon coin, l’air innocent, le regard pensif et fuyant, à écrire…</p>
<p><a href="https://www.inraci.be/silence-infographie-kampoli/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>Atelier Web &#8211; Option Infographie Secondaire</title>
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		<dc:creator><![CDATA[pierre debroux]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 May 2018 10:45:29 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[infographie]]></category>
		<category><![CDATA[Arts]]></category>
		<category><![CDATA[multimédia]]></category>
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					<description><![CDATA[La partie web de l’option infographie allie la maîtrise de compétences qui se réfèrent à la fois aux domaines graphique, technique et artistique. L’atelier englobe l’apprentissage de plusieurs disciplines qui vont du web à la vidéo.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>La partie web de l’option infographie allie la maîtrise de compétences qui se réfèrent à la fois aux domaines graphique, technique et artistique. L’atelier englobe l’apprentissage de plusieurs disciplines qui vont du web à la vidéo ; en passant par l’enregistrement de son, la photo, l’écriture. C’est donc un atelier polyvalent dont les techniques étudiées servent à élaborer des travaux artistiques…</p>
<p><a href="https://www.inraci.be/atelier-web/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
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		<title>Argentic is back</title>
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		<dc:creator><![CDATA[hassan Mirza]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 May 2018 18:03:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Culture]]></category>
		<category><![CDATA[Arts]]></category>
		<category><![CDATA[photographie]]></category>
		<category><![CDATA[argentique]]></category>
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					<description><![CDATA[En ces temps numériques et connectés, la pratique de la photographie argentique, c’est-à-dire sur des films négatifs, Noir &#038; Blanc ou couleurs, prend une dimension toute particulière.Travailler en argentique, c’est retrouver un rapport au concret, un contact. Tout se fait à la main.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>En ces temps numériques et connectés, la pratique de la photographie argentique, c’est-à-dire sur des films négatifs, Noir & Blanc ou couleurs, prend une dimension toute particulière. Un réputé théoricien de l’image1 assimile la photographie à une fracture d’espace-temps, et cela s’applique totalement à la photographie argentique. Fracture d’espace, d’abord, puisque – sauf à utiliser les fameux…</p>
<p><a href="https://www.inraci.be/argentic/" rel="nofollow">Source</a></p>]]></content:encoded>
					
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